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武生院学生班级学习委员会暂行管理办法

时间:2013-11-11,点击:0  


    为了进一步提升我校办学水平和教育质量,使学校和教师及时了解学生的学习情况和教师的教学情况,引导学生不断改进学习方法,提高学习效果,促进学业进步,同时促进教师因材施教,改进教学方法,提高课堂教学效果,特制定本暂行管理办法。

一、建立班级学习委员会的宗旨

    认真贯彻落实“育人为本,科学发展,因材施教,乐教乐学,共同进步”教育理念,进一步增强学生学习的主动性,有效性,引导学生认真做好课前预习,加强师生教学互动,切实提高课堂教学质量;同时促进学生评教制度的深化改革,改变过去以学期末集中评教为主的方式,建立平时过程评价与期末综合评价相结合的学生评教制度,实现教学相长、共同进步的目的。

二、班级学习委员会的成员组成

    学习委员会是在各系(院)领导下,班主任或辅导员直接指导下以班为单位组成的学生组织,原则上40人左右的班级,委员会成员由7-9名组成,其中包括1名委员会主任,其余成员由每个寝室产生1名。不同人数组成的班级据此调整人员。

    委员会成员必须是我校正式学籍的学生,责任心强,学习态度积极,乐于服务同学。加入委员会由本人提出申请,或者宿舍学生民主推荐,经辅导员和班主任审核后报系(院)领导审批。由各系办(院)公室发文确认。

    学习委员会主任原则上由本班班长、副班长;团支部书记、副书记轮流担任,每人每次的任期为4周,班级原设立的学习委员任新成立的学习委员会副主任,协助主任工作。

    学习委员会成员(下称学习委员)由每4-6名学生推选一名,尽可能做到每个寝室民主推荐1人担任学习委员; 教务处、教育教学督导室在各班已设立了教学信息员,直接转为学习委员会成员。

三、班级学习委员会的工作职责

    委员会负责每周收集汇总本班同学在学习中遇见的问题,如:学生在课程预习、学习中遇到的问题、疑难点,教师上课的优缺点和学生对任课教师的建议等,及时反馈给相应的任课教师,并定期向所在系(院)分管该工作的负责人如实报告情况。

(一)学习委员会主任的工作职责如下:

1.作为委员会负责人,做好委员会的管理和服务工作;

2.负责监督委员会成员是否认真履行职责;

3.做好上传下达的工作,负责将同学们的意见及时上报本系(院)负责教学工作的领导和任课教师,做好和任课教师及同学的沟通工作;

4.负责教学信息采集(从收集信息进行汇总、筛选后进行分类整理),主要是收集对教师的教学方法、教学内容、教学态度方面意见和建议以及学生的疑问;

5.每周向班主任(没有配备班主任的,对辅导员负责)汇报委员会的工作情况。

6.接受教务处、教育教学督导室定期不定期的相关信息核查。

(二)学习委员会成员的工作职责如下:

1. 负责每周收集本寝室同学对相关任课教师教学方面的意见或建议;

2.每周及时将意见以书面形式或电子邮件或当面等不同形式反馈给任课教师;授课教师应及时听取学生意见(建议),不断改进教学工作,提高课堂效率,减少低效课堂;

3. 在征求学生意见或建议的时候,应实事求是地进行信息采集(含收集、整理、分类)与反馈;

4.参加学校组织的信息采集、学习方法等方面的专门培训,并传达给本寝室同学;

5.针对本班存在的学风问题,策划组织加强学风建设相关的活动或倡议。

四、班级学习委员会的管理

1.委员会主任发挥好组织管理,协调服务,汇集信息的作用。

2.委员会成员要坚持融入、引导、带动的原则,具备增强自我约束、自我管理、自我教育、自我服务意识。

3.学校设立专项奖励基金,建立“优良学风先进班集体”制度,每学期评选一次。对获奖班级发放一定数额的集体奖学金(专门用于班集体开展学习沙龙活动)。具体评选标准及奖励办法另行发文。

4.学校开展评选先进个人活动,并通过建章立制,保证该项工作的常态化。对获奖个人进行表彰,并在入党、综合类的评优评先给予适当的加分。

五、其他

1.任课教师应充分尊重学生的意见,仔细加以分析,积极改进教学工作。

2.各系(院)设置意见箱、举报电话及邮箱,以多种方式听取学生意见,专人管理,定期进行汇总整理,及时解决存在的问题。

3.委员会在工作中,如有重大分歧应第一时间与班主任(或辅导员)沟通。

4.各系(院)部要加强对各班级学习委员会的管理与指导,对超过半数学生不满意的学习委员会主任应及时进行撤换,并由班主任主持召开班会,民主选举产生新的人选。

5.教务处联合相关系(院)组织班主任对委员会成员进行管理、学习方法等方面的常态化指导和培训。

6.教务处、学工处、教育教学督导室、监察处等部门将对各系(院)的学习委员会工作进行抽查。各系(院)在本暂行管理办法试运行期间的重要情况及时报校教改办。

 

 
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